Національний Конгрес українських асоціацій Італії повідомляє про важливе досягнення у сфері українсько-італійської освітньої співпраці.
На основі довготривалої ініціативи «100×100: Мости освіти», яку з 2025 року успішно реалізують Департамент міжнародної кооперації (очільниця О. Рогова) та Департамент освіти Конгресу ( очільниця Т. Григорська), було подано та зареєстровано Петицію №1667 щодо створення Національної програми шкільних партнерств між Італією та Україною.
3 березня 2026 року, петиція від імені НКУАІ ( за підписом президентки Лари Левчун) офіційно оголошена на засіданні Сенату Італійської Республіки №394 .
Документ передано на розгляд до об’єднаних комісій:
— 3-ї Комісії (Affari esteri e difesa)
— 7-ї Комісії (Cultura, patrimonio culturale, istruzione pubblica).
Це рішення стало можливим завдяки реальним результатам, яких досягла ініціатива «100×100: Мости освіти».
За 8 місяців роботи створено біля 100 партнерств між українськими та італійськими школами, організовано десятки зустрічей, культурних обмінів, спільних уроків та освітніх програм.
Проєкт довів, що співпраця між школами двох країн має величезний потенціал і приносить конкретну користь дітям, педагогам та громадам.
Саме успішність цієї громадянської ініціативи стала підставою для формування петиції, яка пропонує створити національну інституційну рамку для шкільних партнерств. Така програма дозволила б:
– забезпечити стабільність і довготривалість співпраці;
– підтримати інтеграцію українських дітей, які навчаються в Італії;
– розширити міжкультурні, мовні та громадянські компетенції учнів;
– зміцнити роль Італії у сфері гуманітарної та освітньої підтримки України;
– надати школам доступ до методичних матеріалів, підготовки та координації;
– перетворити успішний громадянський досвід на національну політику співпраці.
Петиція №1667 пропонує Сенату Італії розглянути можливість створення Національної програми шкільних партнерств Італія–Україна, а також звернутися до Міністерства освіти та заслуг Італії з проханням розробити рекомендації, підтримати участь шкіл, забезпечити методичний супровід та сприяти культурним і освітнім обмінам.
Це важливий крок, який підкреслює, що ініціатива, започаткована українською громадою в Італії, переросла у національний рівень уваги та інституційного діалогу.
«100×100: Мости освіти» стало не лише проєктом, а моделлю, яка довела свою ефективність і тепер може стати основою державної програми.
Найважливішу роль відіграють волонтери‑куратори партнерств — це серце й рушійна сила ініціативи «100×100: Мости освіти». Саме вони щодня будують зв’язки між школами, підтримують комунікацію, допомагають педагогам і дітям знаходити спільну мову та створюють атмосферу довіри між двома країнами. Їхня робота часто непомітна назовні, але без них не було б жодного партнерства, жодної зустрічі, жодного спільного проєкту.
Це люди, які перетворюють ідею на реальність і доводять, що волонтерство здатне змінювати освітній простір і життя дітей.
